加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

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發(fā)布日期：2025-05-08 16:11　

青年充滿生機(jī)、富有活力，是國家的希望、民族的未來。源遠(yuǎn)流長的中華文明，蘊(yùn)育了中華民族的寶貴精神品格，培育了中國人民的崇高價值追求，是教育人、培養(yǎng)人、塑造人的寶貴資源。要堅(jiān)持以習(xí)近平文化思想為引領(lǐng)，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，夯實(shí)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基，引導(dǎo)青年堅(jiān)定文化自信，鑄牢中華民族共同體意識，自覺投身文化強(qiáng)國建設(shè)。

打造有形載體，讓文化脈絡(luò)清晰可感。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，這一時期心智逐漸健全，思維進(jìn)入最活躍狀態(tài)，最需要精心引導(dǎo)和栽培。打造具象化的有形載體，有助于增強(qiáng)青年對中華文化和中華民族的認(rèn)同。有形，主要是指具體的、能夠被人通過感官感知到的、承載著特定信息或價值的物質(zhì)形態(tài)。中華文化、中華民族共同體意識具有一定抽象性，需要通過有形載體將抽象的概念具象化，以便青年更好地理解。這些有形載體包括挖掘歷史文化資源，利用博物館、文化館、美術(shù)館等文化場館，打造愛國主義教育基地；運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，重現(xiàn)歷史場景，如虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）或增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)、場館智能導(dǎo)覽APP、線上展覽與互動平臺等，增強(qiáng)互動性與沉浸感；結(jié)合青年興趣愛好，利用QQ、微信、微博、抖音、小紅書、知乎等網(wǎng)絡(luò)平臺，采用趣味性、互動性強(qiáng)的方式，吸引青年主動了解學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷鑄牢中華民族共同體意識。

重視有感實(shí)踐，使文化熏陶潤物無聲。一個國家、一個民族只有對自身文化理想、文化價值充滿信心，對自身文化生命力、創(chuàng)造力充滿信心，才能有堅(jiān)持堅(jiān)守的定力、奮起奮發(fā)的勇氣、創(chuàng)新創(chuàng)造的活力。青年是祖國的未來，是中華文化的傳承者和弘揚(yáng)者，加強(qiáng)沉浸式有感實(shí)踐，有助于引導(dǎo)青年堅(jiān)定文化自信。有感，意味著要關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，通過參與文化活動，激發(fā)內(nèi)心的觸動、感受與領(lǐng)悟，是一種深度的情感反應(yīng)，可以促使個體將文化中蘊(yùn)含的價值觀融入個人價值體系，實(shí)現(xiàn)文化傳承。要結(jié)合青年成長規(guī)律，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，為青年提供穩(wěn)定持久的精神滋養(yǎng)。如，在動漫、流行音樂、文創(chuàng)等青年感興趣的文化產(chǎn)品中，融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，豐富拓展國潮國風(fēng)的現(xiàn)代表達(dá)。在日常學(xué)習(xí)生活中，依據(jù)青年心理特點(diǎn)，開展社團(tuán)活動、主題班團(tuán)會教育等，豐富青年對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐體驗(yàn)，深刻感悟中華文化的底蘊(yùn)，達(dá)到以文潤心、以文化人、以文育人的潤澤效果。

建立有效機(jī)制，為文化傳承提供有力保障。青年是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生力軍。建立文化傳承有效機(jī)制，有助于持續(xù)增強(qiáng)青年對中華文化的認(rèn)同，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。有效，是指能夠達(dá)成預(yù)期目標(biāo)或者產(chǎn)生預(yù)期效果，其目標(biāo)具有較強(qiáng)的導(dǎo)向性，意味著對文化內(nèi)涵的深度挖掘與精準(zhǔn)傳承，意味著深入探尋其核心觀念、價值理念、思維方式，并使這些精髓得以傳承與弘揚(yáng)。建立常態(tài)化有效機(jī)制，有助于保障青年文化教育的持續(xù)性和連貫性，引導(dǎo)青年堅(jiān)守我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基，讓個人理想與國家發(fā)展同頻共振。要建立完善教育協(xié)同機(jī)制、實(shí)踐優(yōu)化機(jī)制、支持保障機(jī)制、評價反饋機(jī)制等，健全統(tǒng)籌推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育體系。結(jié)合“大思政課”教育，推進(jìn)學(xué)校、家庭和社會協(xié)同育人，實(shí)現(xiàn)思政小課堂與社會大課堂有機(jī)結(jié)合、顯性教學(xué)與隱性教學(xué)相互補(bǔ)充，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入青年成長成才的各方面各環(huán)節(jié)。



信息來源：中國民族報(bào)


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